A(r)tez Ate: febrero 2012

miércoles, 29 de febrero de 2012

LA MEJOR ESCUELA (J.A.Goitisolo)

La mejor escuela
Desconfía de aquellos que te enseñan
listas de nombres fórmulas y fechas
y que siempre repiten modelos de cultura
que son la triste herencia que aborreces.

No aprendas sólo cosas
piensa en ellas
y construye a tu antojo situaciones e imágenes
que rompan la barrera que aseguran existe
entre la realidad y la utopía:

vive en un mundo cóncavo y vacío
juzga cómo sería una selva quemada
detén el oleaje en las rompientes
tiñe de rojo el mar
sigue a unas paralelas hasta que te devuelvan
al punto de partida
coloca el horizonte en vertical
haz aullar a un desierto
familiarízate con la locura.
Después sal a la calle y observa:
es la mejor escuela de la vida.

J.A.Goitisolo "Antología personal"

"(...) Si piensa, tendrá angustia / Si duda, tendrá locura (...)"
EDUARDO GALEANO

viernes, 24 de febrero de 2012

ESKOLA BERRIA???

Liga International pour l’Éducation Nouvelle (Calais, 1921)

- Printzipioak:

o ESKOLA BIZITZAREN BAITAN KOKATU

o HAURRAREN INTERESAK KONTUTAN HARTU (motibazioa)

o ESKOLA AKTIBOA (jarduera, autonomia, harreman esanguratsuak…)

o ESKOLA EGIAZKO BIZI ERKIDEGOA (adiskidetasuna, elkartasuna, gizartearekiko harremana, taldeko ikaskuntza…)

o IRAKASLEAREN ZEREGINA (teoria + praktika)

- Irizpide pedagogikoak:

o INDIBIDUALIZAZIOA (beharrizanak, gaitasunak, trebetasunak… kontutan hartu)

o GIZARTERATZEA (ohiturak, taldea, elkarbizitza, lankidetza…)

o HEZKUNTZAREN GLOBALIZAZIOA

o NORK BERE BURUA HEZTEA

¡Aquí estoy! Trato de resistir, luego, buscando, revelando y examinando contracciones, tensiones, fragmentos dentro de mí misma que parcialmente he empezado a ver como réplicas y reinterpretaciones de construcciones sociales, históricas y culturales. Y en segundo sentido local, como parte de tales exámenes, he empezado a cambiar la forma y el contenido de mi enseñanza como también de mis compromisos en la universidad.

Y veo mi docencia ahora como parte de un proceso participativo siempre contestatario y cambiante. Y sigo viéndome a mí misma en una situación de enseñanza, pero lo hago de forma que valoro cómo he sido construida como profesora y no cómo los otros me conciben. Animo a mis estudiantes para construir sus propias concepciones como docentes. (“The resistance of women in academics” de Janet Miller, 2005:75).

ESKANERRArekin jolasten...

INFORMAZIOA GEHIAGO: Jarduerak eskanerra erabiliz
ERREFERENTZIA BAT: "HARAGI", Begoña Vicario (Kimuak, 1999)

GRAFFITIen munduan murgiltzen...

BILDUMA: Graffitia (adibide batzuk)

ERREFERENTZIA BAT: Igor Rezola "Dizebi"

LIBURU BAT: "TRESPASS: Historia del arte urbano no oficial"

jueves, 23 de febrero de 2012

ZEHAR LERROAK (6)

LANKIDETZAn,
Taldekako animazioak sortzen!

BIHARKO ESKOLA SORTZEN... jo ta ke!

viernes, 17 de febrero de 2012

GURE AZTARNAK

YVES KLEIN: "Antropometriak" (pintura)
RAQUEL PLITT: "Huella del cuerpo" (animazioa)

ARTELAN EZAGUNAK BERRINTERPRETATZEN...

Sortu zure bertsio propioak!

BILDUMA1
MONA LISAren bertsioak

BILDUMA2
MENINAS bertsioak

BILDUMA3
GERNIKA bertsioak

jueves, 16 de febrero de 2012

Txontxongiloekin amesten...

TRUFFAUT “400 golpes”

TOKI BAT: TOPIC Tolosako Nazioarteko Txontxongilo Zentroa

miércoles, 15 de febrero de 2012

EHUNDURA EZBERDINAK BILATU

BILDUMA1:
ARTEA ETA EHUNDURAK
(Ehundurak landu dituzten hainbat artista)
Zuk ere egin dezakezu. Hasi inguruko materialekin frogatzen!

BILDUMA2:
ERREALITATEA ETA EHUNDURAK